Tecnologia X Metodologia

Papel do professor frente as novas tecnologias

Papel do Professor 

Quantas coisas você está fazendo neste exato momento?

Se está apenas lendo essa reportagem talvez você tenha mais de 30 anos.

As gerações mais jovens, que nasceram ou cresceram na era digital, já são mais adaptadas à característica mais predominante da sociedade atual: ser multitarefa. As novas tecnologias, principalmente o celular, o computador e a internet, transformaram o mundo, a forma como as pessoas se relacionam, e, para alguns pesquisadores, estão modificando também o cérebro, além de mudarem definitivamente o processo de aprendizado. Entretanto, a escola continua na idade da pedra, ensinando as chamadas gerações Y e Z como fazia com nossos avós. 

Se o processo de mudança é lento, os professores podem ajudar entendo o aluno da era digital? Como tornar a escola interessante? O que pode existir dentro da sala de aula que não esteja na internet? 

O professor ainda tem uma arma em mãos mais eficiente que qualquer web que possa surgir: o conhecimento. Mas não adianta querer simplesmente transmitir este conteúdo - se você é um professor orgulhoso do seu conhecimento e da sua experiência, ávido por falar por horas, no século XXI você está obsoleto. A função do educador no mundo digital é ajudar o aluno a construir conhecimento. Neste contexto, a professora e pesquisadora do programa de pós-graduação em Educação e do curso de graduação em Pedagogia da Unisinos, Eliane Schlemmer, afirma que “cada vez mais o professor vai ser fundamental, mas não o professor passador de conteúdo, o professor que problematiza, que instiga, que ajuda o aluno a construir seu conhecimento na interação com os demais e também com várias fontes de informação”. 

A internet traz um grande volume de informações e os alunos conhecem os meios para buscá-las, mas não como organizá-las, filtrá-las, identificar sua relevância, o que pode ser usado e em qual contexto. É por esse motivo que o professor sempre será indispensável. 

Conectar-se às novas tecnologias é essencial para o docente compreender melhor o universo do seu interlocutor, porém não basta. “Não é a nova tecnologia que ensina. É o professor. A tecnologia é um dos meios de ensinar e traz sem dúvida, novas possibilidades para a docência. No momento há muita confusão entre tecnologia e conhecimento”, alerta a pesquisadora Elvira Lima. A criança e o jovem da era digital estão acostumados a serem participativos, a exercerem como na web 2.0 o papel de co-criadores de conteúdo, além de também aprenderem ensinando aos colegas nas redes sociais. Tudo isso tem que ser levado em conta pelo educador que quer evoluir com seu tempo. 

O professor José Carlos Rodrigues também sugere trazer mais do mundo da internet para a sala de aula, pois acredita que refletindo a realidade dos alunos a escola será mais eficaz em sua missão de ensiná-los a pensar. 

Relacionar as conversas vigentes no mundo digital com o conteúdo é o caminho ideal para obter a atenção dos alunos e, mais do que isto, é relacionar o conteúdo ‘da matéria’ com algo que é absorvido por eles de uma forma espontânea”. 

O que é educação a distância

O que é educação a distância

Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.

  

É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.

  

Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada.

  

Hoje temos a educação presencial, semi-presencial (parte presencial/parte virtual ou a distância) e educação a distância (ou virtual). A presencial é a dos cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino convencional. A semi-presencial acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, através de tecnologias. A educação a distância pode ter ou não momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço e ou no tempo, mas podendo estar juntos através de tecnologias de comunicação.

Ensino a distância cresce em 270%, segundo MEC

Ensino a Distância: performance acima do esperado.

Segundo dados divulgados pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) nos últimos cinco anos, a modalidade do Ensino a Distância (EAD) cresceu em 270% enquanto as matrículas para os velhos cursos presenciais para a formação de professores para a educação básica cresceu em apenas 17%. 

De 2003 a 2006 houve um aumento de 571% em número de cursos e de 315% no número de matrículas. Em 2005, os alunos de EAD representavam 2,6% do universo dos estudantes. Em 2006 essa participação passou a ser de 4,4%. A Associação Brasileira de Educação a Distância calcula que, em 2007, mais de dois milhões de brasileiros utilizaram a educação a distância. Essa evolução vem acompanhada de um rendimento positivo dos alunos. Segundo os resultados do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes), das 13 áreas em que se podem comparar estudantes da educação presencial com àqueles a distância, observa-se que em sete: administração, biologia, ciências sociais, física, matemática, pedagogia e turismo, os alunos de curso a distância foram melhores do que os alunos de aulas presenciais. 

Com esta nova ferramenta de comunicação, a TV Panorama busca facilitar a aprendizagem a distância, com uma preocupação constante em oferecer o melhor conteúdo ao usuário que terá uma senha de acesso a vídeos, arquivos de áudio e um fórum de acordo com seu horário. No final do curso, o aluno pode ainda passar por uma prova para testar sua capacitação.

Educador@Conectado

Oficina Educador@Conectado

No I Encontro de Pratica Pedagógica do CESVASF, nossa equipe do 4º período de Biologia (Andreia, Civalda, Felipe, Raissa, Risomar,Thiago, Ulisses), percebendo o avanço da tecnologia no Século XXI, resolvemos montar uma oficina com o objetivo de ensinar aos alunos dos diversos períodos do curso de Licenciatura em Ciências Biológica a montar blogs no qual ele iriam tratar de assuntos sobre Educação, a oficina foi um sucesso e muito divertido.

Lembrança

Abaixo fotos da Oficina

Blog Educativo

Blog Educativo

Os blogs educativos são páginas simples, que levam vantagem pela facilidade de criação e publicação, já que atualmente não é necessário nenhum conhecimento em programação para criá-los e atualizá-los. Além disso, publicam ideias em tempo real e possibilitam a interação com qualquer pessoa do mundo que esteja conectada. Sua principal característica são os textos curtos que podem ser lidos e comentados, abrangendo uma infinidade de assuntos: diários, piadas, notícias, poesias, músicas, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir. Como num veloz arquivo eletrônico, ele permite a abordagem de diversos assuntos, aumentando a interatividade com os visitantes, que passam a constituir uma comunidade. Ampliam-se assim, as possibilidades de um diálogo com outras formas de saber entre as diferentes disciplinas do conhecimento escolar. Os blogs podem ajudar a construir redes sociais e redes de saberes. Na educação, os blogs são uma excelente ferramenta para publicação de ideas. Esses diários eletrônicos são uma ferramenta diferente, com potencial para reinventar o trabalho pedagógico.